Yuk, ketemuan!!
Bertemu dengan orang tua anak usia dini yang lainnya di rumah, di taman, jalan-jalan, play ground atau di pusat rekreasi. Anak-anak akan mendapatkan manfaat dari mendengarkan dan berinteraksi dengan anak sebaya lainnya di berbagai lingkungan. Mereka juga belajar banyak dengan mendengar orang tua berbicara dengan orang dewasa lainnya. Hal ini sangat sering dilakukan oleh orang tua di Yayasan Aurica. Kala itu para orang tua mengagendakan ketemuan antara anak-anaknya, bisa di mall, taman bermain, rumah orang tua selainnya, dan lain-lain. Disana anak-anak bisa bermain bersama, berinteraksi, mengenal bergiliran, berbagi, berkomunikasi timbal balik, dan seterusnya. Anak-anak juga bisa berinteraksi dengan orang tua yang lain, sehingga bisa mengenal berbagai gaya bahasa masing-masing orang tua.

Saat orang tua bertemu keluarga lain, rencanakan tanggal bermain dengan satu atau dua anak lain dalam satu waktu. Orang tua dapat mempraktikkan strategi AVT dalam percakapan selama aktivitas dan rutinitas yang melibatkan kedua anak atau lebih tersebut. Rencanakan kegiatan supaya tetap kondusif dan ramah bagi pendengaran anak.

Anak kita akan belajar keterampilan percakapan yang baik dari orang tua maupun anak lain yang mungkin tingkat bahasanya lebih banyak. Pastikan untuk memiliki banyak interaksi timbal balik. Juga, beri anak kita banyak kesempatan untuk mendengar orang tua berbicara dengan orang lain. Supaya antar orang tua bisa menjadi model yang optimal bagi anak dalam hubungannya dengan praktik komunikasi dua arah yang baik.

Sekaligus ajarkan empati dan sosial emosi!!
Sebagian besar persahabatan adalah kemampuan untuk mendengar, membaca, dan mengenali emosi orang lain. Gunakan setiap kesempatan untuk membicarakan perasaan anak kita, perasaan anggota keluarga atau teman, serta emosi di dalam karakter buku apabila ada acara klub membaca buku.

Jauh lebih penting adalah kemampuan untuk mengenali bahwa orang lain memiliki pemikiran dan keyakinan yang berbeda dari kita sendiri, dan hal ini merupakan dasar dari sebuah hubungan sosial yang baik. Meskipun keterampilan ini tidak sepenuhnya berkembang sampai usia empat tahun pada anak reguler, namun kita tetap dapat mulai membangun keterampilan ini pada usia bahasa yang sangat muda.